Педагогический совет

Определение:

• основных направлений образовательной деятельности Школы;
• путей дифференциации учебно-воспитательного процесса;
• необходимости обучения, форм и сроков аттестации обучающихся по индивидуальным учебным планам;
• при необходимости содержания, форм и сроков аттестации обучающихся, приступивших к обучению в школе в течение учебного года;
• путей совершенствования воспитательной работы.

Осуществление:

• опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования;
• контроля за выполнением Устава и других локальных актов Школы, регламентирующих образовательный процесс;
• социальной защиты обучающихся и воспитанников.

Рассмотрение:

• организации выпускных экзаменов и выпуска обучающихся;
• отчетов педагогических работников;
• докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования;

Принятие:

• годового анализа работы Школы;
• годовых планов работы Школы;
• Образовательной программы Школы и её компонентов;
• Программы развития Школы;
• локальных актов Школы; 
• кандидатур педагогических работников для представления к награждению отраслевыми, государственными и другими наградами.

Принятие решений о:

• проведении промежуточной аттестации обучающихся;
• допуске обучающихся к итоговой аттестации;
• переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение;
• выдаче соответствующих документов об образовании;
• награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;
• исключении учащихся из Школы;
• поддержании творческих поисков и опытно-экспериментальной работы педагогических работников Школы.

Представление:

• совместно с директором интересов Школы в государственных и общественных органах;
• совместно с законными представителями обучающихся и воспитанников в государственных и общественных органах их интересов при рассмотрении вопросов, связанных с определением их дальнейшей судьбы.

• определение стратегии образовательной деятельности;
• выбор форм, методов, методик и технологий, реализуемых в образовательном процессе;
• организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитие их инициативы, распространение педагогического опыта;
• организация проведения опытно-экспериментальной работы;
• определение направления методического воздействия с другими организациями;
• утверждение режима работа Школы, продолжительности учебной недели, форм оценки образовательной деятельности;
• подготовка рекомендаций педагогических работников на курсы повышения квалификации и стажировки, а также представления работников к различным видам поощрения;
• расширение спектра дополнительных платных образовательных услуг, связанных с педагогической деятельностью;
• принятие решения об исключении обучающихся из Школы в порядке, определенном настоящим Уставом школы,
• решение вопросов о переводе, оставлении на повторное обучение, допуске к итоговой аттестации;
• решение иных вопросов, связанных с образовательной деятельностью школы.